图书馆是学校文献信息资源中心、学生多样化学习中心和文化休闲中心，是辅助人才培养的教学辅助机构，在人才培养、科学研究、社会服务、创新创业和文化传承创新等领域发挥重要作用。为构建与学校高质量发展相匹配的图书工作体系，进一步提升图书馆软硬件水平，更好服务师生全面发展、服务区域经济社会高质量发展，特制定本意见。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，对照深化现代职教体系建设改革和学校高质量发展“三步走”部署，根据《山东省高职图书馆建设指标体系》《全国高职高专院校图书馆建设指南》《普通高等学校图书馆规程》（教高〔2015〕14号）等文件要求，建成管理科学、资源丰富、设施完善、功能先进、布局合理、特色鲜明、服务优质的现代化高职院校图书馆，为教学、科研、人才培养以及地方经济文化建设提供强有力的文献信息资源保障。

二、主要任务

（一）设立文献信息工作的咨询和协调机构

为加强图书馆文献信息资源建设与服务工作，根据教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》规定，设立全校图书馆文献信息工作的咨询和协调机构，常态化指导、咨询和协调全校文献信息资源建设、管理和服务工作，研究部署全校文献信息工作，听取师生的意见，向学校和图书馆提出改进工作建议。

（二）创新图书馆工作机制

遵循“统一规则、集中发布、分别典藏、合理共享”的原则，根据专业布局情况，设立图书总馆、学科分馆和院（系、所）资料室，分馆（和资料室）受总馆领导和业务指导，面向全校开放。整合全校文献资源，坚持统筹协调、共建共享，优化馆藏结构，积极探索分馆多元化运行机制，推进全校文献信息资源体系的一体化建设。

（三）建设高素质图书馆人才队伍

根据学校发展目标、师生规模和图书馆的工作任务，科学设定图书馆工作人员编制，在校生人数超过1万人时，图书馆专职工作人员不少于30人，专业馆员的数量不低于馆员总数的50%。引进高素质、年轻化的复合型人才，将图书馆专业馆员培养纳入学校的师资队伍培养计划，鼓励图书馆工作人员通过在职学习和进修，提高知识水平和业务技能。实施专业技术职务聘任制和全员岗位责任制，优化图书资料辅系列职称评定办法，图书馆行业相关竞赛或奖项纳入图书资料辅系列职称评定指标体系。

（四）建立健全经费保障机制

根据教育部办学条件达标要求，保障图书馆文献信息资源建设经费，不断提升专业图书占比和馆藏品质。智慧图书馆建设纳入智慧校园建设，大力提升图书馆智慧管理与服务水平。数字图书馆建设经费占文献资源购置费用的比例不低于20%，并伴随数字时代服务需求的变化不断提升。

（五）进一步优化馆舍条件

对照国家有关标准和教育部图书馆评估标准，积极争取建造独立专用的图书馆馆舍，生均建筑面积稳步达到1.7平方米以上、阅览座位与学生数之比达到1：6以上。进一步实施图书馆环境与品质提升工程，优化馆舍条件、设施设备、服务平台，打造特色空间，推动图书馆达标建设和提档升级,实现藏、借、阅、咨一体化。

（六）升级图书馆数字化平台

建设新一代图书馆管理服务平台（LSP），与学校各级智慧服务平台链接，全方位揭示图书馆资源、服务和空间，提高图书馆的综合服务水平，更好地适应学校的智慧化发展。引入优质数字资源，开展云培训、云讲座等丰富多样的智慧化服务，为读者提供优质化、多样化、精准化的资源和服务。开通图书馆校外访问服务，满足师生在非校园网环境下访问文献数字资源的需求。

（七）创建书香校园品牌

畅通图书馆与读者沟通、互动的渠道，改进图书馆服务工作，支持学生参与图书馆的管理与服务工作，成立读者服务协会，设立勤工助学岗和志愿者服务岗，培养读者自我教育、自我管理、自我服务的能力，创建学生和图书馆“共建、共管”的新型服务方式，提升服务的针对性和有效性，促进供需有效对接。鼓励学校师生参与信息素养教育培训、赛项和活动，提升读者文献检索、数字工具使用等能力，增强读者在信息社会的适应力与创造力，助力培育具有良好数字素养的时代新人。

（八）打造服务学习型社会新优势

依托“智慧图书馆”“图书驿站”建设“未来学习中心”。突破学科和组织边界，跨学科、跨部门、跨机构开展合作，研究与探索基于信息技术的强力支撑，全域、全方位、全周期为学习者赋能的机制。发挥图书馆丰富资源和专业服务的优势，逐步开展面向社会的特色服务，不断提升共享阅读平台的影响力。

三、保障措施

（一）加强组织领导

在学校党委领导下，建立线上线下联动机制，各部门、单位要结合自身工作领域特色和实际，积极支持图书馆建设各项工作。要建立工作协调机制，促进图书馆和各相关部门之间的信息共享，形成推动图书馆高质量发展的工作合力。

（二）落实经费保障

将图书等馆藏资源购置经费、空间设施升级改造经费以及阅读推广活动经费纳入年度经费预算，强化对图书馆重点工作目标和主要任务的保障。积极筹措资金，争取政府、企事业单位和社会各界对图书馆建设的政策和资金支持，不断充实办馆资金规模。

（三）纳入督导评估

加强对图书馆建设的监督检查力度，将支持图书馆建设纳入学校各相关部门的绩效考核内容，定期进行评估，评估结果及时反馈给相关部门和责任人。建立教务部门对图书总馆、分馆服务的反馈评价机制，不断提升读者对图书馆资源、服务、管理的满意度。

附件：关于推动图书馆高质量发展的意见